Uncategorized 【第5回】スクールトレーナーのリアル｜学術大会で感じた“教育と連携”の本質とは？
第60回理学療法学術大会で聴いたスクールトレーナー制度の本質。理学療法士の新たな役割や教育現場との連携を考察。
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Uncategorized 【第4回】資格者と学校の声｜スクールトレーナーが現場にもたらす変化
スクールトレーナーの活動を実際に行う理学療法士と、学校・保護者の声を紹介。制度の価値を“実感”から紐解きます。
Uncategorized 【第3回】島根県で始まっている、子どもと“体”をつなぐ実践
スクールトレーナー制度の先進地域・島根県での取り組みを紹介。学校と理学療法士の連携による支援内容や子どもの反応とは？
Uncategorized 【第2回】資格をとるには？
理学療法士が学校支援を行う「スクールトレーナー」資格の取得方法を解説。講習の流れ・費用・試験内容をわかりやすく紹介。
Uncategorized 第1回｜スクールトレーナーってなに？
理学療法士が学校現場で活躍する「スクールトレーナー制度」とは？制度の目的、導入背景、支援内容をわかりやすく紹介します。
運動が苦手な子の支援 7歳で差が出る運動能力とは？ バランス感覚と協調運動の伸ばし方
7歳で育てたいバランス・姿勢・協調運動の力を、理学療法士が解説。家庭でできる支援のヒントや遊び例も紹介します。
運動が苦手な子の支援 6歳で伸ばしたい運動能力｜バランス・持久力・なわとびの発達目安と遊び方
6歳で育てたい運動能力を理学療法士が解説。なわとび・姿勢・バランス力の目安や、家庭でできる遊びの工夫も紹介します。
運動が苦手な子の支援 5歳で育てたい運動能力｜片足立ち・スキップができる子の特徴と家庭でできること
5歳で身につけたい片足立ち・スキップ・ジャンプなどの動作を、発達のしくみと遊び例から解説。家庭で楽しく支援するヒントも。
日記 おやこ体験日記⑥
「努力できない人がいたっていい」昨日の勉強会で、ちょっと思ったことがあって。「患者さんのためにがんばる」って、もちろんす...
運動が苦手な子の支援 バランス感覚を育てるには？
ジャンプでふらつく、平均台が怖い…。そんな子のために、体幹と感覚統合の視点から家庭でできる支援法を理学療法士が解説